完成自我介紹後，你就可以進入大學個人陳述中最重要的部分——學術部分。這是你證明你適合和資格學習你在大學階段選擇的科目。

頭腦風暴

要計劃這一部分，您可能需要從頭腦風暴開始，以幫助您考慮可能包含的所有想法。回想一下你過去一年的學習，你最喜歡什麼，最沮喪的，最感興趣的是什麼？對於每一門主要科目，列出你最喜歡的內容，任何能真正激發你想像力的主題或文章。写下你对这门课程的任何看法，看看这门课程对你在大学申请中的选课有何帮助。最后，写下这门课程可能提供给你的任何技能，这些技能在你接受高等教育时是有用的。

包括什麼

在你的A級主題上寫幾個句子，从你的頭腦風暴中挑選出最好的想法。每門課都要解釋你對它感興趣的是什麼，它是如何讓你對自己選擇的大學課程有了更深的投入，並向閱讀你的個人陳述的人提到它提供給你的任何技能。

例如：

“我是學校辯論隊的隊長，這使我認識到熱烈討論的重要性，也使我意識到別人觀點的重要性。我為愛丁堡公爵獎取得金牌感到自豪，這不僅因為它極大地發展了我的團隊合作和領導能力，還因為它證明了我能夠兼顧學業承諾和對戶外活動的熱情。這個經歷教會我如何管理時間，如何平衡學業和其他承諾，以及如何在壓力下保持冷靜。”

連接

為了使本節易於連貫地進行，使用連接語句從一個主題轉移到下一個主題可能會有所幫助。

例如：

“我的英國文學A級水平讓我得以探索我對人性的迷戀，以及它通過從小說、回憶錄到詩歌和戲劇的各種不同體裁來表現我們之間的關係。事實上，正是我對諷刺劇作家的特殊興趣吸引我發現了對加繆的熱愛，加繆是我法語課程的一部分。學習法語水平幫助我理解的豐富和有趣的轉換語言在不同的文化和國家….”

最後，你可能想在這一節結束時提到一些你還沒有機會涉及的領域，這可能會讓你提到你特別期待的大學課程的一些方面。这可以让你强调你最喜欢的A级课程是如何激发你对你希望进一步学习的科目的热情。这也给了你一个先发制人的机会，让你在面试中提前回答关于你知识基础上的巨大差距的问题。