引言 教育是一門藝術，這一觀點在歷史上備受推崇。從古代中國的孔子到近現代的教育家們，教育藝術一直是他們實踐與思 [...]

引言 教育的核心問題之一在於如何平衡自由教育與實用教育。自由教育曾經是西方教育的主流，而在19世紀以後，隨著社 [...]

引言 自由教育，自古希臘以來便是教育理念的重要組成部分。它不僅深深根植於古代社會的哲學與政治結構，也在現代社會 [...]

引言 亞里士多德曾言：「求知是人類的本性。」這一命題深刻地揭示了人類對知識的內在渴望和探索動力。這種求知的本能 [...]

引言 英國著名作家柯南．道爾為其塑造的大偵探福爾摩斯開列了一張獨特的知識結構表：“文學知識：無；哲學知識：無； [...]

引言 在教育領域中，系統論的重要定律——“整體大於部分之和”——為我們提供了一個全新的視角來看待知識結構。知識 [...]

引言 文學是文化的鏡像，反映了民族的歷史、社會和心理狀態。然而，文學不僅僅局限於本民族的疆域，還在不同文化之間 [...]

引言 文學作為一種文化的表現形式，不僅反映了一個民族的歷史、社會和心理狀態，也在不同文化之間架起了交流與互動的 [...]

引言 文學作為文化的一部分，總是以民族的形式存在和發展。然而，隨著歷史的推進和全球化的加速，各民族文學之間的影 [...]

文學與民族的共生關係 自人類文明誕生以來，文學總是以民族的形式存在和發展。民族是歷史上形成的有共同語言、共同領 [...]