已經來到撰寫你的個人陳述的最後階段，這一部分將是你列出個人和課外成就、文化興趣和社會參與的地方。許多學生認為這是最難寫的部分之一，因為它在內容和語氣上都可能最為模糊。你是否應該提及自5歲起參加的大提琴考試？是否應該提到你對意大利電影的熱情，還是更專注於你的體育成就和慈善工作？

關鍵是要記住，這一部分並非設下陷阱或測試你的陷阱，你不會因為演奏太多樂器或參與運動太少而被忽略。這只是你向招生官展示的一個機會，讓他們深刻地感受你是誰，是什麼驅使著你，以及你喜歡如何度過你的休閒時間。如果你能展現對各種社會文化活動的興趣，當然是有幫助的，但這些興趣是什麼，遠不如你如何描述自己和你對它們的熱情重要。

使其相關

我經常看到學生在這段個人陳述中犯的最常見的錯誤是忘記他們是在努力塑造自己是一個非常適合大學生活和學術學習的人的形象。我經常看到一些陳述，包括冗長而乏味的分數、獎項和參賽隊伍，卻不知道它們對作者的生活、成長或性格有何貢獻。所以，不論你的興趣和活動是什麼，確保你描述每一個部分的方式，它們如何塑造或豐富了你作為一個人，你所學到的技能以及你對準備應對壓力和大學生活方式的看法。

例如：

“我是學校辯論隊的隊長，這使我認識到熱烈討論的重要性，也使我意識到別人觀點的重要性。我為愛丁堡公爵獎取得金牌感到自豪，這不僅因為它極大地發展了我的團隊合作和領導能力，還因為它證明了我能夠兼顧學業承諾和對戶外活動的熱情。這個經歷教會我如何管理時間，如何平衡學業和其他承諾，以及如何在壓力下保持冷靜。”

最後的步驟

一旦你將個人陳述的各部分整合在一起，通讀幾遍，試著確保它連貫流暢。最重要的是要努力保持連貫性；這是你個人熱情的表達，無論是學術還是個人的，導致了你選擇這門課程，以及你對這門課程的適合程度。如果你按照上面的建議去做，你將在通往成功大學申請之路上遙遙領先。